O PELOURO, Educando desde el Corazón

Hace un par de años, tuve la oportunidad de poder visitar O Pelouro, un centro de educación primaria alternativa. Fue una experiencia maravillosa. Conocerla es de esas aventuras que te hacen abrir los ojos a un mundo nuevo y mejor, que te atrapa con la naturalidad y sencillez con la educan bajo el lema "vivir la diversidad". Allí cada uno es como es, respetándose, ayudándose y disfrutando juntos.

Podría pasarme horas hablando de lo maravillosa y acogedora que fue la visita esos dos días. Pero voy a centrarme en las actividades que me llamaron la atención.

Cuando llegas allí lo primero que te dicen es que está prohibido sonreír o reírse delante de los niños cuando están realizando alguna actividad. Según ellos, si los niños ven que te ríes les puede intimidar, dejar de actuar y desenvolverse con naturalidad. Hay que tratarlos como si fuesen adultos y normalizar la situación. Allí son muy autónomos, y muchas veces sonreímos de emoción y alegría que nos produce ver ese choque educativo.

Todas las mañanas, para empezar la jornada escolar, se reúnen los alumnos en un aula y se ponen en círculo cantado y bailando varias canciones, que crearon los pedagogos de la escuela, en la que se habla sobre el aprendizaje desde el corazón, la diversidad e igualdad.

Allí no existen las aulas por curso o por edad, todos aprenden de todos. Los mas mayores ayudan a los pequeños, a la hora de leer, de realizar manualidades o ayudándoles a entender o buscar información.

Tampoco existe un horario de asignaturas estructurado, es decir, a la semana tienen que trabajar temas sobre 4 o 5 materias, pero son los propios niños deciden lo que les apetece estudiar ese día, o sobre que tema tienen curiosidad. Ellos mismos te cuentan lo que quieren trabajar, se encargan de buscar la información en libros o por Internet, y elaboran un portafolio con la información más importante y con dibujos, a veces hasta elaboran maquetas.

Otra asignatura que tienen es el teatro. Pero es un teatro expresado a la expresión corporal, es decir, les ponen diferentes canciones o melodías, con la que los niños se expresan y disfrutan. Lo emplean como un modo de liberación y expresión de sus sentimientos y emociones.

Es una experiencia enriquecedora, ya que no solo se trata de un enfoque de educación alternativo, sino el simple hecho de la pasión y el cariño con el que los educadores desempeñan su labor y el trato que hay con los alumnos.

Me impactó la gran amplitud de conocimientos que poseen los niños, la gran riqueza lingüística con la que se expresan y la responsabilidad que muestran por el interés en aprender.